pesquisa de referenciais :

na internet:

Os meus medos

 Responsável pela imagem: © Miriam C de Souza , Reflexos online

Posso brincar com eles alegre e macabramente. Tornando-os algo cru, inocente e calmo. Tornando-os justos, evoluindo comigo e dando-lhes um valor subjectivo e caro.

http://claudiasu.blogspot.com/2006/09/inocncia-de-uma-criana.html

Posso ter um medo terrível deles e tentar distribuí-los em lodo o lado menos perto de mim. Enxotando-os com gritos mudos e forças combinadas.

http://www.redbubble.com/people/14ktgold/art/1147577-4-inquisitive-innocence

Posso rir-me deles, ser positiva e deparar-me com um e outro logo de seguida. Ser corajosa e enxotá-lo psicologicamente deixando que ele próprio de mova. Morra.

Responsável pela imagem: © Miriam C de Souza , Reflexos online

Posso também simplesmente sentar-me à janela, à espera que eles cheguem e acenem. A experiência tiraria-me o vagar de fugir enquanto eles não chegavam. O confronto é mais fácil.

Http://www.blogdicas.com.br/

Posso esconder-me deles irreverentemente e achar que assim me salvo de levar com eles. Para depois me deparar com a ideia de que é inútil.

http://www.flickr.com/photos/38636125@N02/galleries/72157624011139576

Posso ir ter com eles e experimentar acariciá-los e observá-los com um carácter pouco perturbado e até deliciado, para ver se mudam. Se se tornam bons e coloridos.

Responsável pela imagem: © Miriam C de Souza , Reflexos online

Posso ir em frente à procura deles.

em revistas:



a escolha de um novo conceito

bem , nesta aula de projecto começámos por saber as tarefas para este módulo:


primeiro:

teremos de realizar um RAID Fotográfico , que passará por várias fases:

RAID 1 - Exploração de ideias (300 fotos)
RAID 2 - Seleccionar/desenvolver ideias
RAID 3 - Produto final (6 ou mais fotos)


segundo:

realização de 3 retratos no âmbito de fotografia , relativos a 3 diferentes vertentes.
teremos de relizar vários planos de fotografia , que consistem em :

1. ideia; mencionar conceito.
2. adereços; figurinhos; maquilhagem; cenário.
3. iluminação; cor; enquadramento; etc.


terceiro:

com um conceito decidido em grupos (4 pessoas)
terá de consistir numa acção plausível com:

6 cenas e tudo terá de ter mais ou menos 3 minutos.

teremos de arranjar banda sonora, pois não haverá captação de som.
''            ''           ''  cenários, que poderão ser desenhos, pinturas ou fotografias
terá de ser feito um storyboard no diário de projecto
- imagem por cena.
- descrição da cena.


o meu grupo para cinema/vídeo: Catarina Granjo, Marta Costa, Tiago Viana e Inês Poeira.


em casa fiz um plano de tudo o que haverá para realizar este módulos , para evitar baralhações e confusões mentais:


PLANO

1. referenciais (texto, imagens, desenhos, etc.)
2. pesquisa (autores de fotografias de RAID, autores de fotografia; autores de cinema; filmes; referências)
3. exploração de ideias (RAID 1; planos para retrato; ideias para storyboard)
4. selecção/desenvolvimento de uma ideia (RAID 2; 3 propostas de encenação de retrato; storyboard de grupo)
5. realização (RAID 3 (6 ou mais fotos); 3 retratos finais; filme final)
6. apresentação (RAID 3; 3 retratos; filme final - POWER POINT)

o desafio:

''tu, ao contrário de Gregor vais abrir todas as portas... o que encontras por detrás de cada uma delas?''

tal como todos os animais, este corpo possui várias vertentes:

• a inocência
• o amadurecimento
• e a extrema inocência

isto é tudo metódico. dvidido por um horário tal como na escola e nos empregos. a inocência é segunda-feira. quando misturo a ''coboiada'' do fim de semana e o trabalho da segunda feira. nada é sem um senão. por isso, é normal que haja uma mistura de fases na minha cbeça. um sistema. o amadurecimento surge de quarta a sexta. é o crescimento. a volução. a fase da extrema inocência é de sábado a domingo. é o esquecimento de tudo o que aprendi.

basicamente a minha vida limita-se a uma semana e repete-se. nasço domingo, exremamente inocente, com uma cúpula transparente à minha volta, não sei nada senão aquilo que não sei. a vida. para mim, limita-se ao que vou aprender.

segunda feira sou criança e modesta. já sei dizer mamã e papá e já sei bater palmas e decorar canções.

de terça a sexta eu desenvolvo, passo quarta a crescer dois cêntímetros para quinta feira me nascerem os dentes todos e na sexta me tornar adulta. no sábado é a ''ultima paragem''. morro, não tenho nada a perder e posso voltar a ser criança.

e começa logo com cinema

bem , na primeira aula do novo módulo (audiovisuais) a turma foi dividida em duas partes ''iguais'', cuja metade foi para cinema e vídeo e outra metade foi para fotografia - nessa aula. entretanto, as aulas das tecnologias vão ser dispostas em aulas alternadas em que metade vai para fotografia e outra metade vai para cinema , e assim sucessivamente.

nesta aula estivemos a aprenser alguma coisas sobre cinema cujo algumas informações foram importantes de fixar:

• o cinema foi inventado no dia 28 de Dezembrode 1895
• inventado pelos irmãos Lumiérè
• em Paris
• através de um CINEMATÓGRAFO
• actor muito conhecido - George Méliès
• ''O Almoço do Bebé''

• ''O Regador Regado''

• ''Chegada do Comboio à Estação''

Animação das primeiras semanas em Design de Comunicação

Nos ‘’primeiros tempos’’a design de comunicação, estivemos a ‘’familiarizar-nos’’ com o Photoshop e o sistema de animação virtual de fotografias. Inicialmente, tirámos uma foto com a câmara Web dos Apple que a escola nos proporciona:

O objectivo seguinte foi voltar a construir a fotografia com imagens de objectos vários e banais, como CD’s, bilhas, parafusos, etc.

Na minha imagem, reconstruí tudo à base de vários pneus, CD’s, fechaduras e cadeados.

Mais uma Semana de Trabalho ...

apresentei , tal como mais 3 colegas , o meu pawer point , com as regras pedidas.

foram pedidos melhoramentos no nosso trabalho , pois em alguns aspectos não completavam as espectativas.

no meu caso , a capa será melhorada :

1. passará a ser com orientação vertical.

2. o título foi mudado para preto e para o canto superior direito da folha e a frase ou subtítulo ficara cinzenta e a minúsculas , logo por baixo do título

3. o nome do autor manteve-se no mesmo local e com as mesmas características.

na paginação tipo , haverá uma orientação de texto mais organizada. a página será dividida em duas , as imagens serão centradas em relação a cada texto e o título estara localizado na metade esquerda da folha , na parte superior da mesma e centrada em relação ao texto desse lado da folha.

Para além disto , continuei uma subtil exploração de ideias que me vão surgindo inevitávelmente.

na imagem do lado esquerdo :  a tua mudança transtorna-me de tal modo , que a minha vida fica sem sentido. sem sentido de uma maneira , que até os sentidos literais da vida ficam sem qualquer função. deixo de ouvir , cheirar , ver , sentir , saborear o mndo. deixo de ser eu , de ser boa no que quer que seja. por outro lado gosto de estar neste desconhecido absoluto , nesta mudança drástica que , de outro ponto de vista , me torna mais forte e serena.

na imagem do lado direito :  as certezas por vezes tornam-nos ridículos. insolentes. ninguém em a certeza absoluta de tudo. ninguém , por mais que tente , fica imune de magoar o próximo o resto da vida. ninguém é perfeito para ter a certeza de todas as suas acções. ninguém tem a certeza de saber onde é tudo por onde pisa. se o soubesse , teria uns enormes pés ...

na imagem acima :  desenho ao som da música. depressão. tristeza. saudade. desilusão. lágrimas. choro. promessas perdidas. mudança. descoberta. desconhecido. alcance. sorrir. tentativa. amor. amigos. diferença. diferir do antes. subtil. calmo. perfeito. quase perfeito. queda. voltar ao que se foi. saír do passado. indecisão. pergunta. volta acima. volta ao quase perfeito. as cores mudam. agressivo. impune. imune. austero. autoritário. depressão tristeza. saudade. desilusão. lágrimas. choro. promessas perdidas. pergunta. resposta. negação. autoritáriamudança. choro de alegria. sorrisos. voltar ao bom. ao excelente. ao perfeito. parabéns. agressivo. muito agressivo. brusco. perfeito, calmo, subtil. sorridente.

esta é uma poesia visual muito simples , com pedaços de letras de várias musicas.

''todos nós , em determinada fase da nossa vida , decobrimos que aquilo que fizemos não é apreciado pela maioria das pessoas que viveram em torno das nossas acções. pensamos em voltar atrás. perdemos literalmente a cabeça. depois , quando a procuramos , percebemos que já alguém fugiu com ela. a alma torna-se algo monstruoso e febrl. nada é como queremos , portanto só temos de viver com isso e seguir em frente por mais doentio que isso nos pareça.''

Capa da Publicação

escolhi este modelo como capa da minha publicação , pois acho que representa bem o meu conceito , a frase ''depois do fim'' representa a minha reconstrução mental depois da tristeza que passei e o subtítulo ''o passado é teu'' tem um pingo de fora e determinação que se precisa para trabalhar e evoluir.

Quarta Aula de Projecto ...

iniciámos a quarta aula de projecto ao adquirir informações de como devemos fazer a nossa apresentação deste módulo.

será um power point. o nocco conceito será debitado , e logo se seguirá a aprecentação formal do documento :

terá :


1. capa

2. uma página tipo - deverá ter a constituição que puzermos na publicação e terá que ter a nossa demonstração da capa da publicação (final ou não) que realizámos em projecto.

3. demonstrações de poesia visual que realizámos

4. fotomontagem que realizámos em aula



para além destas informações , estivemos a escolher o nosso título e frase definitivos para utilizar na nossa capa da publicação

eu escolhi o título Depois do Fim e a frase O Passado é Teu.



logo depois disto , estivemos a divagar as nossas mentes em trabalhos plásticos vários. aqui estão as minhas três experiências :

acima , são duas imagens bastante simples (embora tenham dado muito trabalho) e com uma mensagem um pouco óbvia e ''previsível''.

nesta terceira imagem usei colagem , poesia visual uma aguada suave em tons de cinzento.